私の共感覚体験

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• 調：C（白），D（黄色に近い橙色），E（黄緑），F（ピンク），G（青），A（赤），B（えんじ色）
  ★ これは私が論文中で述べた典型的なマッピングにF以外該当しており，私自身もびっくりしました．
  
  
• 数字： １（白），２（橙色），３（水色），４（赤），５（黄色），６（紺色），７（レモン色），８（緑）・・
  
  
• アルファベット: A（朱色）B（緑）C（ブルーがかったグレー）D（えんじ色）E（赤）F（クレヨンの肌色）・・・
  ★ ひらがなや漢字にも色を感じます。ただし形状の構造が複雑になってくると，色を感じなくなってきます。

　小さい時から色は記憶と深く関わっていました。電話番号・ナンバープレート・歴史の年号などを記憶するのが好きで，その記憶と検索にはいつも色の並びを使っていました。 　よくある年号の語呂合わせを使うのは嫌いで，絶対に使いませんでした。その理由は「汚いから」だったのですが，今となって考えると，語呂を数字に無理矢理関連づけることで色のイメージが壊れてしまうからだったからではないかと思います。例えば"大化の改新"の645年は大好きな年号でしたが，それは"紺+赤+黄"の並びがきれいだったから，というような覚え方でした。また自宅の電話番号が，市外局番がとてもきれい（0742）だったのに，市内局番が汚い(43：赤+水色)のがとても不満だった，という風に感じていました。

　調性についても，私は音楽の専門教育を受けていましたが（絶対音感もありますが），作曲をする際に「ブルーの曲('Gmajor)を作ろう」とか，テンションコードのコードネームをあてる試験で「このピンクと肌色のコードはなんだったっけ？（'F6）」と思い出すように，音の響きと色のイメージが深く関係していました。

　このような色を感じて色で覚えることは小さい頃からの習慣で，自分にとって当たり前のことだったので，これが特殊なことだとは意識したことがありませんでした。研究の仕事についた後に，こうした現象が色聴と呼ばれていて，限られた人にだけ意識されることを知りました。しかしなぜ，ある対象に対して固有の色を感じるのか，過去の体験を思い起こしてみても思い当たることはありません。またこの頃にはもう，小さいときほど強く色を感じなくなっていました。

　私がいま実験に協力していただいている共感覚保持者の人は，2人とも女性で現役の演奏家です．Nさんはピアニストで，６歳の時に「メヌエット（ト長調）は青色（の曲）だね」とお母さんに言ったことを覚えているそうです．また今でも演奏会で，弾く曲の調に合わない色のドレスは着ないということです．Ｓさんはチェロ奏者で「波みたいにうにょうにょして」色がグラデーションで見えるそうです．他にも漢字にも色が見えて，しかもお姉さんも同じように漢字に色が見えるのだそうです．

　私の元共同研究者の息子さんは今は中学３年生ですが，音楽を聴いて色が見える？という問いに対して，「見えるよ，でも前はもっとよく見えたけど，今はあんまり見えない」と答えたそうです。彼も小さい頃から音楽の専門教育を受けていて，今は受験で中断してるそうです．